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Editor's commentary
In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 56 (2006) 1, 1-12
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962
Native language predictors of foreign language proficiency and foreign language aptitude
In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 56 (2006) 1, 129-160
BLLDB
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963
The lexical decision task as a measure of L2 lexical proficiency
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 6 (2006), 147-168
BLLDB
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964
Assessing vocal development in infants and toddlers
In: Clinical linguistics & phonetics. - London : Informa Healthcare 20 (2006) 5, 351-369
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OLC Linguistik
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965
W(h)ither the deaf community? : Population, genetics, and the future of Australian Sign Language ; [including commentary and author's response]
In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 6 (2006) 2, 136-247
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966
La présentation de soi dans un tour de table: identité, contexte et pratiques sociales
In: La pertinence du contexte. - Nancy : Presses Univ. de Nancy (2006), 153-173
BLLDB
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967
Age and vocabulary acquisition in English as a foreign language (EFL)
In: Age and the rate of foreign language learning. - Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters (2006), 89-106
BLLDB
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968
Disponibilidad léxica matemática: análisis cuantitativo y cualitativo
In: RLA. - Concepción 44 (2006) 2, 59-76
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969
'Meer' mondelinge taalvaardigheid dankzij 'meer'woordcombinaties : een onderzoek naar de bijdrage van de "Lexical Approach" aan de vreemde taalverwerving
In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen. - Amsterdam : VU Boekhandel 76 (2006), 65-73
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970
Teaching grammar for the TOEIC test: is test preparation instruction effective?
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 32 (2006), 139-146
BLLDB
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971
Individuelle Arbeitsgedächtniskapazität und fremdsprachliche Leseverstehensleistungen
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 17 (2006) 2, 163-180
BLLDB
OLC Linguistik
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972
Evaluating guidelines for test adaptations : a methodological analysis of translation quality
In: Journal of cross-cultural psychology. - Thousand Oaks, Calif. [u.a.] : Sage 37 (2006) 5, 557-567
BLLDB
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Beobachtung und Beurteilung in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Die Kompetenzen der Lehrpersonen ...
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Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2006
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Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung
In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 3, S. 350-362 (2006)
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Beobachtung und Beurteilung in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Die Kompetenzen der Lehrpersonen
In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 250-266. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 51) (2006)
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The Effect of Bilingual Term List Size on Dictionary-Based Cross-Language Information Retrieval
In: DTIC (2006)
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Effectively Using Syntax for Recognizing False Entailment
In: DTIC (2006)
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Efficacy in Automated Language Translators
In: DTIC (2006)
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980
Auditory Steady-State Response: Test-Retest Reliability
In: ETSU Faculty Works (2006)
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Catalogues
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